O Educador Pedagogista japônes Tsunesaburo Makiguchi foi responsável pela criação em 1930 da teoria Pedagógica " Teoria da Criação de Valor" desenvolvendo os princípios da educação humanísticas baseado na sua teoria de criação valor, que abarca o belo, o bem e o benefício. O belo se associa aos valores sensoriais ligado a tudo que nos transmite prazer e alegria; o benefício se refere aos valores pessoais ligados à existência individual; e o bem, ao valor social está ligado à existência grupal coletiva.
Com base nesse conceito, classificou os professores em três níveis: aqueles que não têm técnica; aqueles que têm técnica; aqueles que têm arte. Ele dedicou a vida a buscar uma forma melhor para contribuir para a felicidade das crianças, como descobrir sua habilidade, sua capacidade para criar valor, para que possam conduzir uma vida feliz; como abrir o portal para mostrar, despertar e ajudá-las a manifestar seu potencial individual.
Além disso Tsunesaburo Makiguti e seu discípulo Josei Toda fundaram a Sokka Gakkai (Sociedade de Criação de Valores).
O Terceiro presidente da Soka, Gakkai, Daisaku Ikeda, diz: "Quando definimos educação como
atividade que desenvolve o talento e o
caráter do ser humano, permitimos que ela
não fique de forma alguma restrita à sala
de aula, mas que se torne uma missão que
deva ser cumprida e realizada por toda a
sociedade. Devemos neste momento
retornar ao propósito original da educação
– a felicidade duradoura das crianças – e
refletir sobre o estado de nossa sociedade
e sobre o nosso modo de vida.”
Portanto, podemos refletir em um Ensino apenas Tecnológico que ensina Saberes relacionados a profissão específica ou um Ensino relacionado ao contexto Humanístico onde o aluno é a base da transformação.
O Presidente Ikeda ainda diz mais sobre essa transformação referindo a Revolução Humana individual:
Fonte: Com base no livro A Arte da Educação Habilidosa , disponível na Pearl Livraria; Terceira Civilização, ed. 550, 14 jun. 2014; BS, ed. 2.241, 30 ago. 2014, p. C2
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